東京巴比倫
《東京巴比倫》對環境產生親近感時，可以找出一項具體的日常安排，說明自己如何透過它想像人物在這裡生活的方式。若新資訊使原先理解產生變化，可以記下當初的依據與後來補充的條件，讓這次修正保留閱讀過程，而不是只用看錯了帶過。某個規則如果引起困惑，可以分別整理文字介紹、人物的說法與實際發生的事，看看三者是否提供相同資訊。
故事開場
《東京巴比倫》物件的用途也能留意。背景是否完整和眼前是否易懂，是兩個可以分開討論的問題。當地點或場合改變，不妨重新確認哪些慣例仍然適用，哪些需要依新資訊調整，而不是把先前理解全部照搬。
不同人物對一條規則的反應可以各自記錄，這能補充對環境的理解，也能看出誰接受了慣例、誰仍然有所疑問。生活細節如何被帶出，可以和集中解說的方式分別比較。世界的大小不一定決定設定的豐富程度，人物能否在已知環境裡展現具體的生活與選擇，也值得仔細觀察。
閱讀線索
前後兩次運作看似不同，對象與場合卻未必相同；要判斷規則有沒有矛盾，還需要確認那些條件是否真的可以並列。氣氛帶來的壓力或安全感，除了畫面與語氣，也可能涉及人物能做哪些事，描述時不妨連同限制考慮。一段設定介紹讀過之後，可以用自己的話整理用途。
複雜感可能來自名稱數量，也可能來自交代順序。某項設定讓自己覺得親近，可以說明它接近了哪種生活經驗。未知的邊界也值得留意。
適讀方向
當下的閱讀需要，會影響讀者如何接觸設定；有時它回答困惑，有時它留下想像空間，而這兩種經驗可以分別討論。背景資訊出現的先後會影響讀者的接受方式，重看時可以比較先知道規則與先看到結果各帶來什麼感受，整理交代順序的作用。看見與預期不同的慣例，可以先確認它在這裡如何運作。
當背景介紹讀來不容易親近，可以先找一件人物正在處理的小事，透過具體的需求與行動理解環境，再逐步接回較抽象的說明。原因尚未說明先別補滿。某項設定如果令人信服，可以說明讀者透過哪些具體呈現看到了它的限制與後果，讓評價有可以交流的依據。
閱讀問答
我要搶走她好看嗎？
某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。背景交代得多不多，和實際讀來清不清楚可以分談。背景細節使自己產生某種聯想時，可以說明那是個人閱讀的延伸，再回到正文確定提供的內容，保留兩者之間清楚的界線。
全都給你在哪裡看？
將明確交代與個人推測分開記錄，能保留修正空間，也容易確認新資訊改變了哪些認識。閱讀設定時保留問題，可以避免用自己的常識直接補成答案。介紹了一項設定以後，看看它如何回到人物的行動之中，能幫助說明那些背景文字對實際閱讀具有什麼作用。
看完工作室男女還能看什麼？
規則一致與否可以比較。背景設定是否過於零散，可以從資訊能否接回當下問題來觀察，並具體指出自己在哪一段失去了理解的方向。環境介紹可以慢慢整理。
資料說明
某項規則還沒看到用途，可以先記住條件，不必立即判斷多餘，也別預先認定一定是伏筆。設定先看眼前用得到的。同樣的名詞在不同情境出現，作用是否一致值得比較。
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